只今、構想中...2

夏祭りの準備が、着々と進んでいます。
今年もステージイベントで、紙芝居をすることになりました。今年で4回目です。
最初は、ご当地紙芝居作成に関わったことがきっかけで、それを披露する形で始まりました。
素人地域住民が、近所の大学の先生の指導を受けながら、完成させていくもので、紙芝居に関する知識やノウハウはほとんどないまま、作成にあたり、それはそれはよく、学校通いをして先生にいろいろとご指導を受け、完成した作品です。

しかし、おはなしを繰り返し
年を重ねるごとに、記録というものは、自分で塗り替え記録更新が必要だと、考えるようになりました。

私はおはなしをすることは好きです。ただ、私がしたいだけというなら、私が居なくなったらおしまいとなります。あの人がいた頃はしてたけどね…で、終わってはいけないことに気づいたのです。

昨年、この夏まつり紙芝居メンバーに、ご近所さんで小学校の先生をされていた人と縁があり、一緒に紙芝居をしました。
その人が、｢本番は、舞い上がるのよ〜｣
と、言われていました。しかし、おまかせして、昔話の紙芝居を読んでもらい、そのあと、私が玉手箱を出す流れにしました。

さて本番中、
確かに、舞い上がった姿が…ストーリーは誰でも知っているので、進んでいきます、しかし徐々に紙芝居を読むにつれ、文字を追わなくなり、対参加者に語る紙芝居になりました。
おおっ、これはスゴイ、いい感じです。
更に加速し、何かの引き合いに、懐かしの歌謡曲まで入り、そのノリの勢いにあっとうされました。

これは、「舞い上がり」なのでしょうか？
おはなしをするその人の、表現を楽しむ時間になっていたと思います。
その人の、潜在意識がしゃべっているという事です。

私はその光景を、間近で見ていました。

刺激を受けるとは、自分の固定されていた考えを、吹き飛ばすパワーが、あります。
私にとっての「おはなしの固定概念」をとりはらい更に飛躍する、良いきっかけに、なりました。
それに、次控えているもうひとつのおはなしかい、「只今、構想中・・・」で紹介した、幼稚園バージョンは、「もっと脱線して良い」
という、課題をいただいたばかりです。

こんどは、私なりの表現を発想・製作しているところです。

これは、きっと面白いことになります。

今年の夏祭りは、メンバーが２人増え、
私が紙芝居を読み、３人のメンバーで玉手箱を開けていく流れになりました。

紙芝居は、昔話を題材に、テーマは「むし歯と歯みがき」です。
玉手箱は、どうやって開けるのでしょう？
それぞれ自発的に楽しく考えたら、その集団は大変盛り上がります。
人の目を着にしている場合ではありません。
チャンスが来たら、飛び込むのみ！

自分たちは、楽しめる、

子どもたちも、楽しませたい、

お祭りも、盛り上がる。



三拍子揃いました。